江南平台（中国）科技有限公司第四届教学先进个人

管理学院杨单老师：沉心教研工作 倾心培育人才

入职民大15年来，杨单老师主要承担《WEB应用开发技术》《大数据技术原理与应用》等授课任务，近4年年均教学工作量近800学时，教学效果良好，近3年连续年度评教为“优秀”。

杨单老师潜心教研，以赛促教，不断提升教学能力。他积极开展教学改革和教学研究，获得省部级教研项目3项、校级教研项目6项，发表教研论文3篇。2021年，他主持的《Web应用开发技术》课程获得湖北省一流线上线下混合式本科课程，2015年，其制作的《网页制作与网站建设》网络课程网站课件获得教育部组织的第十五届全国多媒体课件大赛高校理科组二等奖，2014年获得学校青年教师教学竞赛优秀奖。目前正积极准备《Web应用开发技术》课程相关资料，申报省级、国家级一流线上线下混合课程。

作为教研室主任，杨老师以孺子牛的精神踏实推进教研室建设。他积极组织开展专业建设及教学改革，信息管理专业先后获得校专业评估经管类专业第二名、湖北省一流本科专业建设点、民族院校教学成果评估A等级、湖北省高等学校教学成果奖三等奖。主导完成了“商务大数据分析与应用”实验班的筹建、开班、管理等相关工作，负责信息管理专业实验室建设工作、商务大数据分析等实验平台建设，积极推进项目落地落实。

为让教研成果惠及学生，杨老师积极寻求校企合作，开展实践教学项目改革。自2016年起，他先后主导开展了“专业综合实训”“SAP ERP实训”“大数据分析综合实训”等多项综合级实践实习项目共11次，显著提升了本专业毕业生的就业率和就业质量，近年来信息管理专业就业率在管理学院连续4年排名第一。

作为一名共产党员，杨老师努力做学生生活中的贴心人和成长成才的引路人。他担任多个班级的班主任，在与学生相处的过程中，注重沟通，帮助、引导学生解决学习、生活中的各种问题，恳切、随和，受到学生好评。杨老师鼓励学生在完成专业学习的同时，积极参加学科竞赛和各类创新创业比赛。他悉心指导学生获得了中国大学生计算机设计大赛、全国大学生大数据技能竞赛等国家级、省级学科竞赛奖项20余项，指导学生获得省级优秀毕业论文2次、校级优秀毕业论文3次。

外语学院王爽老师：创新推动课程建设 教学相长师生同行

20年的执教经历，让王爽老师成长为学院勇挑重担的骨干教师。她不仅承担了多门课程的教学任务，还担任英语教研室副主任、学生班主任、学业导师，身兼多职，是工作中的多面手。

自执教以来，王老师积极创新开拓，进行课程建设和教学改革研究实践。她主要承担《综合英语》《英语听力》《英语语音》《英语语法》和《英语视听说》等相关课程的教学任务。近年来，主持并完成了校级教学建设项目1项，建设的课程《英语语音语调进阶》在学银在线平台成功运行3期，选课人数达1319人，累计页面浏览量111379次；同期，主持并完成了校级教学改革研究项目2项。教学建设项目和教学改革研究较好地推动了教学，完善了教育教学理念，达到了良好的教学育人效果。近4年来，她3次获年度评教“优秀”、6次获课程评教“优秀”。

王老师热爱教学，热爱学生。她高度重视培养学生的创新能力和实践能力，注重提升学生自身综合素养，积极鼓励和指导学生参加各级各类比赛。于王老师而言，学生学有所获、学有所成是她最大的收获和幸福。她指导学生参加“21世纪可口可乐杯”全国英语演讲比赛、“外研社杯”全国英语演讲大赛等多项省级、国家级比赛，均取得了较好的成绩，自己也获得2次校级创新指导优秀教师，以及“儒易杯”中华文化国际翻译大赛优秀指导教师等称号。

教学与科研相辅相成，王爽老师认为只有不断地学习，提升自我，才能真正实现教学相长，与学生共同进步。近些年来，她获得校工会组织的课题评审一等奖、学校教学比赛三等奖，以及第三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛专业组湖北省三等奖。2019年，参加全国高校教师教学创新大赛——第五届“外语微课大赛”，获湖北省一等奖和国家级优秀奖。在个人成长的同时，王老师还热心学院事务，认真完成相关专业建设、学科评估和课程设置等工作，为学院的发展出谋划策，贡献智慧和力量。

电信学院姚文俊副教授：创新课堂教学 服务教师发展

姚文俊老师自1993年毕业分配到我校后，无论是担任专职教师，还是兼职学生辅导员，都尽心干好本职工作，在平凡的岗位上取得了丰硕成果，彰显了党员本色。

将饱满的热情和创新的精神注入每一堂课，这是姚老师对自己的要求。作为《大学物理》公共基础课的老师，他将课堂变得有趣生动，深受学生喜爱。他上课声音大、气场足，讲授知识认真细致，注重总结与复习，课后认真批改作业并进行线上答疑，同时将课堂知识点制成慕课视频，供学生随时学习，努力做到让每个学生都有所收获。姚老师不断创新教学方法以提高学生学习兴趣。自2018年开始使用雨课堂教学，经过4年的新教学方法使用，不仅增加了师生互动性和趣味性，还获得了学生的好评，答对奖励红包等方式颇受学生欢迎。

潜心教学，令姚老师收获良多。近4年来，年均教学工作量近600学时，其中3个年度评教等级为“优秀”，7个课堂教学的学生评教等级为“优秀”。此外，他主编了普通高等教育“十三五”规划教材《大学物理实验》，主持并结题2项省级教学项目，其中1项结题获评“优秀”。参与建设湖北省精品课程1项，获校级教学成果奖三等奖（排名1）和湖北省教学成果奖三等奖（排名4）各1次。获校级教学项目5项，发表教学论文8篇，其中核心期刊3篇。

作为大学物理教研室主任，姚老师默默为教研室所有教师做好后勤服务，为每一个教师施展才华努力创造机会，用志愿服务的精神为青年教师的成长创造机会。教研室沈健老师的课程《大学物理B（1）》获评2019年“国家级线下一流本科课程”，个人获我校第三届教学先进个人和2016年湖北省教学比赛理科组一等奖；近3年教研室其他老师主持省校级教学项目共6项，发表教学文章3篇，其中核心1篇；新进的4位青年教师全部获国家自然科学基金青年项目。姚老师带领的大学物理教学团队是一个积极上进、能干事并能做成事的优秀团队，团队2012年获校级“优良教风教研室”称号，2019年获评校级优秀基层教学组织。

资环学院杜鸿老师：牢记育人初心 坚守师德规范

自2014年入职民大以来，杜鸿老师牢记入党初心和育人初心，始终以做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识和仁爱之心的好教师的标准严格要求自己，奋斗在教学和科研第一线。

杜老师以饱满的热情投入课堂，注重因材施教。在教学实践中，杜老师根据不同的专业课程特点和学生实际情况，调整教学方式和方法，激发学生的学习积极性，引导和培养学生自主学习和创新的能力，打造高效课堂，提高教学效果。其教授的课程受到学生好评，先后15次在学生评教中获得“优秀”，年度评教结果连续多次为学院第一名。此外，她鼓励并用心指导学生参加大学生创新创业项目3项，互联网+项目1项。对于毕业生的论文修改，杜老师也尽心尽力，从论文内容到论文结构，每一处都细心做了评点，杜老师也因此3次获得“优秀本科毕业论文指导教师”称号。

教学永无止境，杜老师不断学习，积极尝试课程建设，孜孜不倦探索科研领域。她基于智慧树平台建设运行在线开放课程1门，主持校级教研项目2项（均已结题），课程改革项目2项，发表教研论文5篇。她对待科研严谨认真，主持并完成湖北省基金项目1项、中央专项3项（其中2项已结题，1项在研），发表高质量的科研论文10余篇。

作为一名年轻的教师，杜老师热爱教育、热爱学生、热爱教学，兢兢业业帮助学生成长成才。作为班主任和导师制导师，杜老师长期与学生在一起，努力做学生的贴心人。她通过班会、云家访、走访学生宿舍、检查晚自习、个别谈话等多种方式，力争多方位了解学生的思想和学习动态，了解学生遇到的困难和困惑，及时给予帮助和指导。针对低年级学生的学业规划指导和高年级学生的考研就业指导，杜老师及时和同学们交流想法、分享经验，结合学生个人特点和社会实况为他们打开学业规划、就业方向的思路。真诚温和，关怀殷殷，让杜老师成为深受学生喜爱的老师之一。

数统学院朱忠熏副教授：潜心教学路 匠心育英才

自2005年入职我校，朱忠熏老师扎根三尺讲台，全心全意助力学生成长成才。出色的工作能力使他收获了学校“十佳青年教工”“优秀共产党员”“优秀创新指导教师”，以及“全国大学数学建模优秀指导教师”等多项荣誉号。

立足课堂，深耕教研。朱老师承担了《高等代数》《数学建模》等本科生课程和《高等工程数学》《组合论》等研究生课程的教学，每年平均教学工作量近800学时。2016-2019年连续4年学生评教均为“优秀”，其中本科课堂学生评教优秀率达92%。此外，朱老师还特别注重教学研究，主持教研项目2项，教育部产学研项目1项，发表教研论文3篇，获校级教学成果三等奖1项。

朱老师走在学科前沿并坚持向下传递，为学生成长成才增值赋能。任现职以来，他在国内外一流、有重要影响力的期刊上发表研究论文60余篇，其中1 篇被评为“中国百篇最具影响国际学术论文”，1篇入选高被引、热点论文，2012年获湖北省科学技术奖。同时，他注重将自己的教学、科研成果融入到学生创新能力的培养，指导学生获湖北省优秀学士论文2篇；培养研究生8人，毕业4人，其中2人获国家奖学金；指导研究生在知名期刊上发表论文9篇。每年暑假负责我校全国大学生数学建模竞赛的培训与组织工作，2010-2020年，全国大学生数学建模竞赛获国家级一、二等奖9项，省级奖82项；2013-2020年寒假单独指导美国大学生数学建模竞赛，获国家二等奖2项，国家三等奖13项；指导中国研究生数学建模竞赛获国家二等奖1项；指导学生参加各级各类创新项目多项，为学生的综合素养提升以及就业、升学提供了有力的帮助。

在做好教学科研的同时，朱老师还身兼数职。作为校数学建模协会指导教师，协会多次获“十佳社团”“五星级社团”“优秀社团”等称号；作为班主任，守护学生成长成才；担任统计学教研室主任，协同教研室同事认真完成学院各项工作；2019年至今，担任学院副院长，在认真履职的同时，为学院研究生建立学业、就业等相关台账，并实时更新，使学院、导师能及时了解学生情况，助力学生成长成才。

体育学院张怀成副教授：用情投入教书育人 用心做好本职工作

张怀成老师2005年来我校工作，至今已有16年。作为一名中共党员，他曾兼任体育学院2010级学生辅导员、分团委书记、教工一支部副书记，现任体育学院副院长。他热爱教育事业，热心学院工作，更是学生成长道路上的守护者。

用饱满的热情上好每一堂课，用创新的精神对待教学研究，这是张老师的坚守。他主要担任《羽毛球专项理论与实践》《大学体育》《学校体育学》等课程的教学任务，年均完成教学工作量800课时左右，课程曾6次获评“优秀”，在年度评教中名列前茅，教学效果得到学生一致好评。张老师全心投入教学工作，却没有止步于课堂，而是积极在教学实践中开拓创新，曾主持并完成省级教学研究项目1项，校级课程改革项目1项。他主要从事学校体育学和社会体育学研究，近年来，主持湖北省社会科学一般项目1项、中央高校基金项目4项，公开发表核心期刊学术论文3篇，出版学术专著1部。

张老师坚持育人为本，多方面多角度服务学生成长成才。2018年，他指导本科生毕业论文设计，获评校级“优秀”。作为校飞镖代表队和羽毛球代表队主教练，指导学生获得国家级飞镖比赛一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项，获得省级羽毛球比赛冠军20余次。此外，张老师还注重学生创新实践能力的提升，指导学生团队进行创新创业训练项目设计，获国家级创新训练项目1项，省级创新、创业训练项目各1项。同时，他积极组织学生参加暑期社会实践活动。张老师也因此获评暑期“三下乡”社会实践先进工作者、学校创新指导优秀教师。

教学之余，张老师热心社会工作，积极参与了抗疫、抗洪等多项工作，还兼任学校教工羽毛球协会副会长、教练等职，指导并组织教工参加羽毛球健身活动。潜心教书育人、全心为学院发展服务、大力推广体育健身活动，在惠及众人的同时，张老师也收获颇多，曾荣获校级“优秀党员”“模范教工团干”“就业工作先进个人”“优秀党务工作者”“工会活动积极分子”以及 “三育人”先进个人等多项荣誉。

美术学院熊清华老师：锤炼设计素养 培育艺术人才

熊清华老师2008年入职学校以来，一直从事环境设计专业教学工作。作为一名党员教师，她以低调朴实的作风、高度的责任意识和优异的教学成果获得了学院师生的一致认可。

为更好地培养学生，熊老师走出课堂，将专业理论和社会实践结合。她利用寒暑假带领学生走进城市的新旧社区，发掘和探索更合理的人居环境模式，在实践中提升学生的专业素养。她鼓励学生积极参与社会实践和专业竞赛，自2020年以来在中国大学生计算机设计大赛、全国高校数字艺术设计大赛中，她指导学生获得4项国家级奖项，13项省级奖项。同时她还将自己的学习经验与心路历程分享给参加研究生升学考试的学生。在她的指导下，多名学生被国内外高校录取继续深造。为取得好的教学效果，她不断尝试教学方法的创新，受到学生的欢迎和好评，在学校2019年线上线下教学混合金课的竞赛中获得优秀奖。

扎实的科研基础是教书育人的基石，在勤于教学的同时，熊老师在科研领域也收获颇丰。她主持并完成教育部人文社科青年研究项目课题1项、省部级科研平台中南少数民族审美文化研究中心招标课题1项；主持中央高校基本科研业务费专项资金社科青年项目、一般项目、攻关专项共4项；在江南平台（中国）科技有限公司学报（人文社会科学版）、华中科技大学学报（社会科学版）、武汉理工大学学报（社会科学版）、美术大观、艺术百家、民族艺术研究等核心期刊发表科研论文4篇、设计作品4幅，获得发明专利授权1项；主持校级教研项目2项，在中国社会科学出版社、苏州大学出版社出版专著2部，在美术教育研究、艺术科技、大众文艺等期刊发表教研论文5篇。

丰硕的教学、科研成果离不开长期坚持不懈的深入学习。熊老师2015年获得国家留学基金委的资助赴美访学，回国后参与我校教师发展中心双语教学培训，获得澳大利亚昆士兰大学双语培训证书。2019年8月获得复旦大学“思政课程”与“课程思政”培训合格结业，同年12月获得教师教学发展中心“中青年教师发展论坛”之赵国栋教授“PPT云课堂教学法”培训合格结业。此外，熊老师积极参与本专业内的学术交流会议，虚心向同行专家学习，2019年被国家艺术基金培训项目聘为授课专家，2020年作品入选全美华人美术教授协会作品展，2021年4月在海南省人民政府主办的第四届黎族文化论坛中提交论文《海南苗族传统村落与民居空间形态演化研究》并受邀参与主题发言；5月参加湖北美术学院主办的2021IFA“新文科·新艺科”国际学术研讨会并在分会场做主题发言，获得良好的社会评价和社会影响力。